Docenti – Corsi MIUR

RICONOSCIMENTO MIUR, Ufficio Scolastico Regione Lazio

PERCORSI FORMATIVI di 20 ore, suddivise in tre moduli. (MIUR.AOODRLA.REGISTRO DECRETI.0000150. 12-04-2017):

E’ possibile usufruire del Bonus Docenti. Il Kamaleonte è presente sulla Piattaforma Docenti nella categoria Associazione Culturale. E’ previsto il rilascio di un attestato di partecipazione.

Metodologia:

I corsi saranno svolti secondo i principi della Formazione e Apprendimento Esperienziale.

Gli input teorici saranno sempre accompagnati da attività dinamiche di gruppo soprattutto outdoor eco-sportive (di problem solving,collaborazione e fiducia),seguite a loro volta da riflessioni individuali e di gruppo sugli apprendimenti emersi

Corso sull’ APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE PER LO SVILUPPO E LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DELL’UNIONE EUROPEA.

Sviluppare un uso consapevole da parte dei docenti del costrutto della competenza, come parte integrante della didattica, basata sul riconoscimento delle competenze possedute dagli alunni.

Obiettivi

  • approfondire il concetto di competenza, secondo le Linee Guida Europee e quello di competenze di cittadinanza, individuate dal D.M. 139/2009
  • come riconoscere e valorizzare le competenze degli alunni attraverso l’approccio dell’Apprendimento Esperienziale
  • confrontarsi con i colleghi sul valore delle competenze trasversali per l’educazione e l’apprendimento permanente
  • confrontarsi sulla valenza formativa di una sistema valutativo basato sul riconoscimento delle competenze.

Programma: tre moduli da 7 ore ciascuno

I modulo: IMPARARE AD IMPARARE (uso delle pratiche riflessive)

II modulo: COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

III modulo: SENSO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITA’

Corso sull’ APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE COME METODOLOGIA DIDATTICA EDUCATIVA

Sensibilizzare i docenti all’uso della metodologia dell’apprendimento esperienziale all’interno dei contesti scolastici, come metodologia didattica innovativa nelle mani dei docenti, i nuovi leader educativi.

Obiettivi

  • esplorare l’approccio dell’apprendimento esperienziale attraverso lo svolgimento di attività di gruppo che coinvolgono la sfera emotiva, fisica e cognitiva
  • Scoprire che impatto hanno le intelligenze nel processo di apprendimento e nelle dinamiche di gruppo
  • Elaborare nuove strategie di leadership per facilitare la gestione e il processo di apprendimento del gruppo classe.

Programma: tre moduli da 7 ore ciascuno

I modulo: APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE OUTDOOR PER LA CREAZIONE DEI GRUPPI E LO SVILUPPO DEL SAPER ESSERE

II modulo: INTELLIGENZE MULTIPLE E VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE

III modulo: LEADERSHIP AUTENTICA E INCLUSIVA PER LA CREAZIONE DEL CONTESTO EDUCATIVO (favorire l’apprendimento e motivare i gruppi)

 Tutte le nostre proposte educative si basano:

  • sulla partecipazione attiva del gruppo e sul coinvolgimento motorio, emotivo e relazionale nel processo di apprendimento;
  • su momenti di confronto, condivisione e riflessione ai fini degli apprendimenti;
  • sulla trasferibilità degli apprendimenti nel contesto di vita e di classe.

PROPOSTE PER I DOCENTI, da progettare ad hoc:

  •  Sviluppo della leadership consapevole:l’insegnante è un leader? Come valorizzare i punti di forza di un insegnante ai fini della gestione dei gruppi classe.
  • Metodi e strumenti per l’apprendimento interculturale e dei diritti umani: conoscere e usare le attività presenti sui Manuali per l’Educazione ai Diritti Umani del Consiglio D’Europa (Compass e Compasito), di cui il Kamaleonte ha partecipato alla pubblicazione insieme a Rete Educare ai Diritti Umani.
  • L’importanza di fare squadra per motivare il gruppo classe: come migliorare i processi comunicativi e organizzativi di un gruppo docenti e come motivare i gruppi classe
  • Strumenti e tecniche di educazione esperienziale: l’apprendimento esperienziale in aula, come e perché.