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EXPERIENTIAL LEARNING OUTDOOR AS A TOOL FOR LEADERSHIP AND TEAM DEVELOPMENT, Lazio, 19-23 ottobre 2015

L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE OUTDOOR PER LO SVILUPPO DELLA LEADERSHIP E DEL TEAM

Workshop internazionale avanzato a Sabaudia (Lazio) dal 19 al 23 ottobre 2015

Organizzato dal network Via Experientia, di cui il Kamaleonte è partner.

Se ti stai chiedendo quale sia il tuo stile e che effetto abbia la tua leadership sugli altri, il workshop è un’occasione per progettare interventi di apprendimento esperienziale su team work e leadership rivolti a manager e leader.

images     Descrizione corso.

images       English Brochure.

Obiettivi:

Nello specifico i partecipanti avranno l’opportunità di esplorare:

  • progettazione di interventi di team work, secondo l’approccio dell’apprendimento esperienziale
  • modelli teorici a supporto dell’apprendimento
  • metodi di riflessione
  • sessioni di feedback

A chi è rivolto: trainer, gestori risorse umane, chi gestisce gruppi di formazione su team work e leadership

Approccio

Brevi input teorici si alterneranno ad esperienze pratiche calate sui bisogni e le richieste effettive dei partecipanti.

Perché utilizzare l’apprendimento esperienziale outdoor per apprendere la leadership?

Dirigere un gruppo di persone è un processo che richiede non solo competenze cognitive, ma anche un ampio spettro di competenze comportamentali, relazionali, affettive e di interazione. Di conseguenza, imparare una leadership più efficace richiede molto di più che input cognitivi. La teoria sicuramente aiuta, ma non è sufficiente.

Gli studi di settore hanno dimostrato ampiamente che l’autoconsapevolezza è l’elemento chiave per una leadership più efficace. Le attività esperienziali outdoor inducono i partecipanti non solo a pensare, ma anche ad agire. Non sono più semplici osservatori e/o ascoltatori passivi, sono gli attori principali dei propri apprendimenti.

Durante l’azione, le attività ben presto rivelano l’ approccio che i partecipanti solitamente hanno verso gli incarichi loro assegnati, mostrano il modo in cui interagiscono con gli altri e rivelano il modo in cui gestiscono un team.

Il feedback che i partecipanti ricevono rispetto al comportamento agito accresce la loro autoconsapevolezza relativamente ai propri punti di forza e di debolezza come leader e come  membri del team. L’autoconsapevolezza è il primo passo verso il cambiamento per una leadership più efficace.

Facilitare processi di apprendimento esperienziale in outdoor è molto più che semplicemente organizzare una serie di attività. I formatori esperienziali sono consulenti di processo competenti, il che significa che sono fortemente in sintonia con i bisogni formativi e relazionali del gruppo e del singolo. Come facilitatori dei processi di apprendimento, scelgono e adeguano le attività in modo tale da offrire migliori opportunità di apprendimento in ogni momento, tenendo sempre ben presenti gli obiettivi del programma. Durante e dopo le attività I facilitatori fungono da coach per aiutare i partecipanti a diventare più consapevoli delle proprie azioni e dell’effetto che hanno sugli altri, al fine di restringere il divario tra intenzioni ed effetti.

Trainer: Dirk De Vilder, co-fondatore del Via Experientia e formatore dell’Outward Bound School Belgio.

Informazioni pratiche e contatti:

Viaggio vitto e alloggio sono a carico dei partecipanti.

Quota di partecipazione: 350 euro. Per gli Alumni del Via Experientia e i partner Kamaleonte: quota agevolata di € 250 per l’intero workshop. Iscrizioni entro il 2 ottobre 2015.

Per segnalare impedimenti di tipo economico alla partecipazione o avere maggiori informazioni:

info@kamaleonte.org – 0773 489291 dalle 9:30 alle 14:00

CONNEQT intelligenza emotiva e leadership

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"Holding the space.Facilitating reflection and inner readiness for learning"

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Come trainer e docenti possano supportare i discenti a riflettere in modo efficace sia in ambito formale che non formale. Il Libro del progetto REFLECT è risultato di due anni di ricerca e di più di 10 anni di esperienza del team Via Experientia nell'ambito delle pratiche riflessive.

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Leadership

“Il viaggio verso una leadership autentica e inclusiva”


Sviluppo della leadership autentica e inclusiva, basato sui punti forza delle intelligenze multiple.
Il Libro del progetto LIND -Leadership Intelligence Diversity è il risultato di due anni di ricerca nell'ambito del network ALP, Activating Leadership Potential.

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